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深圳保稅區(qū)創(chuàng)新成立智慧校園 |
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記者是雙方為了構(gòu)筑校區(qū)而合作的，在深圳保稅區(qū)，幾乎600萬元的智慧和教室的授課和最近在深圳學(xué)校的沿岸城市發(fā)表了第一個(gè)中等學(xué)校，構(gòu)筑了大規(guī)模的數(shù)據(jù)，研究中心的IF從對LYTK（株）的投資學(xué)習(xí)，慢慢地變得更全面。 深圳保稅區(qū)的教室的智慧是一個(gè)計(jì)算機(jī)，有寫習(xí)慣的學(xué)生的最大限度的防御，包括筆和紙系統(tǒng)在內(nèi)的終端裝置的頭套，平板，筆和紙智能話不只是各種各樣的，同時(shí)也有眼睛。我知道安裝的老師和電子之間的相互作用，可以提高教育效率。在課堂上的授課智慧中，F(xiàn)i-YTK開發(fā)出了人智學(xué)的網(wǎng)通太大的數(shù)據(jù)融合會(huì)自動(dòng)完成教師的正確指導(dǎo)和個(gè)別咨詢，從而產(chǎn)生錯(cuò)誤的測試。 為了學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域的成績的大量數(shù)據(jù)，為了學(xué)習(xí)智慧，根據(jù)信息處理深圳保稅區(qū)的學(xué)校產(chǎn)生，在教室里的授課、新建筑的巨無霸數(shù)據(jù)和研究中心的智慧以大畫面的形式收集學(xué)校的數(shù)據(jù)。理解了可以分析的是，為了實(shí)現(xiàn)正確的教育信息和智慧限制大數(shù)據(jù)，通過信息的應(yīng)用和班級的結(jié)果，通過顯示器上的指導(dǎo)過程的質(zhì)量，以及智慧和教室課的統(tǒng)計(jì)分析。教育和研究。中心有學(xué)習(xí)智能測試紙、標(biāo)記智能、狀況分析的多功能主持人的教育和研究、課程安排、資源和服裝管理中心。 為了能在學(xué)校的狀況和成長過程中掌握學(xué)生，為了便于學(xué)校、教師和監(jiān)護(hù)人，加強(qiáng)學(xué)校校園文化的管理，建立學(xué)生的成長和發(fā)展智慧校園成長。在展上記錄，總結(jié)介紹，學(xué)生的基本信息，學(xué)業(yè)成績，隨時(shí)可以提供教師和父母，證實(shí)各種形式，產(chǎn)生永久的歸檔活動(dòng)，名譽(yù)，出版的作品，以及其他我參加了很多信息的摘要記錄。 另外，通過深圳保稅區(qū)，教師的開發(fā)平臺(tái)，智慧校園的建筑，以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的教育和研究，每天都進(jìn)行了授課。教師為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)體內(nèi)的資源的共享而討論的話，在會(huì)員間的交流網(wǎng)絡(luò)中可以在教育和研究活動(dòng)中整理教育和研究。 |
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